Diez enunciados de interés.

ANGELICA PEREZ MORENO

MAESTRIA EN DESARROLLO COGNITIVO

MATERIA: PSICOLOGIA COGNITIVA

Diez enunciados de interés especial.

Infante Bonfiglio, J.M., et al(2007). Hacia la sociedad del conocimiento. México: Trillas.

1.    Cada vez en mayor medida, el hombre requiere más conocimientos de los que había necesitado en cualquier otra época de la historia para poder desarrollarse en la sociedad.

2.    Como se puede ver,  estos conocimientos no son especializados, pero son muchos y en ocasiones exigen operaciones complejas, como escuchar telefónicamente un menú para seleccionar a la operación requerida o cambiar claves de identificación personal para proteger alguna información.

3.    El conocimiento en su proceso de acumulación se organiza en datos, los cuales son a su vez representaciones esquematizadas que pueden ser reconocidas por todas las personas pertenecientes a una comunidad.

4.    El conocimiento en contraparte,  es un organizador de la información y un orientador de la tecnología, es algo que le otorga sentido a ambos, por ello ante un mundo tecnificado y lleno de información, el conocimiento es lo que le da el carácter social a ambos.

5.    El hombre es humano gracias a su capacidad de conocer, que le permite poseer información acerca de lo que le interesa para vivr o para mantener su calidad humana.

6.    Los productos de conocimiento como  “lo  conocido” o “lo que se conoce”, son requeridos por la sociedad para poder constituirse, mantenerse y desarrollarse.

7.    El conocimiento es acumulado y transmitido porque es valorado como algo útil o necesario para todos, pero además, el conocimiento se convierte en una especie de “pegamento de la sociedad” es decir una persona puede participar en la vida social en la medida en que conoce o comparte lo que es la sociedad, sus significados y sentidos además de los conocimientos prácticos o instrumentales de ese grupo en particular.

8.    El funcionamiento de la vida social de manera ordenada depende en buena medida de que todos los miembros de ella manejen y compartan ciertos conocimientos.

9.    El desarrollo del conocimiento, por tanto no se da por motivaciones para  resolver problemas sociales, sino principalmente por orientaciones económicas y políticas, lo cual ocasiona problemas en la relación entre conocimiento y sociedad.

10. El conocimiento consiste en nuevos juicios (investigación y saber) o en nuevas presentaciones de juicios más antiguos  (libros de texto y enseñanza).